Link do debaty sejmowej o której mowa w powyższym filmie pt. Obowiązek szczepień w Polsce : http://www.sejm.gov.pl/Sejm7.nsf/transmisje_arch.xsp?rok=2015&month=09&page=5#0A9CDA6763C337FDC1257EC000218CD3
Brak w jej wypowiedzi logiki po między zdaniami. Jeśli masz siły na analizę zwróć uwagę na frazy połączone "więc". Na to jak bezpodstawnie - bo nie dowodzi dlaczego - negatywnie wyraża się o szkole. Jak głupie podaje przykłady sprzedając neurologiczne strzępy wiedzy jako alternatywę dla tego złego nauczania. Nawet własnego ojca, który interesował się jak porządny rodzic podręcznikami swojej córci stawia po tej złej stronie choć trudno nie usłyszeć, że były w ich rozmowach ogromne emocje, podobno tak niezbędne w nauce (to strzał w jej własną teorię). Kto może namawiać do takiej bzdurnej formy nauczania nie wiadomo czego jak nie lewak? Życzmy tej Pani oświecenia umysłu bez zbędnych emocji.
Naprawdę już kończę polecając do dalszej ewentualnej dyskusji o edukacji film Pana dr Jerzego Jaśkowskiego pt. "Świat jest inny - cz. 11 Edukacja czy programowanie?" (http://tagen.tv/vod/2015/04/swiat-jest-inny-cz-11-edukacja-czy-programowanie/) Za filmy tego Pana warto zapłacić abonament.
Wrzucanie do jednego worka złych i dobrych, rodziców i nauczycieli, ot czego dotyczyło to "nie uogólniajmy". Natomiast "tendencja dominująca" przepraszam, że dociekam ale chyba dotyczy jakiejś nieświadomej grupy ludzi.
Widzę że o Panu Braunie nic konkretnego oprócz prywatnych przemyśleń, więc gorąco polecam zgłębić o nim wiadomości. Podkreślam tym samym, że jestem całkiem odmiennego zdania. Nie po to cytowałem jego ostrą wypowiedź o Polskiej Akademii Nauk żeby rozmawiać o nim a jedynie, że cytat jest podpowiedzią do naszej dyskusji. Ocena stanu polskiej edukacji nie może być oparta na jakiejś grupie złych nauczycieli czy rodziców, nauczyciel jest od uczenia a to czego uczy i jak uczy ma narzucone o czym zapewne szanowny Pan nauczyciel wie. Przyczyn takiego jej stanu doszukiwałbym się na wyższych szczeblach systemu edukacji i nie tylko - czy to już spisek?
Wracając do filmu, pod którym tak dyskutujemy to lewacka mowa. Nie wiem czy skuszę się na kolejny post, bo mimo szczerych chęci skrytykowania nabija się jednak przez to oglądalność. Na koniec więc dyskusji polecę fragment wykładu prof. filozofii Pana Bogusława Wolniewicza, który trafnie moim zdaniem ujmuje stan szkolnictwa (film pt. "NamZależy Wywiady #17 - Bogusław Wolniewicz " proszę nastawić na 36:55 do 50:10)
@Jahabharata, to co piszesz jest głęboko krzywdzące dla rodziców i nauczycieli. Przytakiwanie powszechnej opinii, że ci i ci są źli jest zwykłym narzekaniem. To tylko utrwala negatywny stereotyp rodzica i nauczyciela. Czyż nie? Współczuję oczywiście jeśli w otoczeniu o którym była mowa tak jest ale mimo wszystko nie uogólniajmy.
Spytam co to ma być angażowanie emocji dziecka? Angażować można dziecko a nie jego emocje. Taka gramatyka to wstrętna manipulacja. Można z tego wyprowadzać co najmniej dziwne wnioski. Chodzi mi o gramatykę ale zakładam, że Pani wyraża się precyzyjnie ale nie mogę być pewien, że ma dobre chęci dobierając się do emocji dzieci.
Jeśli Grzegorz Braun wydaje się spiskowcem polecam zaznajomić się szczególnie z tym co mówi o rodzinie i szkole. Jeśli znajdzie się jakiś przykład rzekomej fikcji w tym co on mówi chętnie przeczytam kolejny post z takim przykładem.
Mogę polecić film (wykład byłego agenta KGB) pt. "Jak napaść na państwo", który całościowo brzmi jak teoria spiskowa jednak nie można również nie wykluczyć, że część w której mowa o ataku na edukację nie ma czegoś wspólnego ze stanem polskiej edukacji.
Ani rodzice ani nauczyciele nie są problemem, oni akurat chcą jak najlepiej. Szkodzi wadliwy system edukacji w który ingerują od dawna obce siły. Jest piękny cytat Grzegorz Brauna o Polskiej Akademii Nauk: "(...) Kto założył Polską Akademię Nauk? Józef Stalin (...) Na gruzach Polskiej Akademii Umiejętności i Warszawskiego Towarzystwa Naukowego powstała Polska Akademia Nauk a przetłumaczcie teraz polskiemu inteligentowi rasowemu, który przeszedł cały cykl dezinformacji, deprawacji i dezorientacji w szkolnictwie państwowym. Wytłumaczcie, że Polską Akademię Nauk Trzeba normalnie zlikwidować. Wytłumaczcie polskiemu inteligentowi, że Ministerstwo Kultury i dziedzictwa Narodowego ma siedzibę w kradzionym pałacu przy Krakowskim Przedmieściu i nie może z niego wyniknąć nic dobrego ani dla kultury ani dla dziedzictwa narodowego, bo przecież akt grabieży nie może być aktem fundacyjnym dla jakiegoś zbożnego dzieła. (...)" (źródło:wikicytaty)
Pani, która zauważyła wierzchołek góry lodowej próbuje wnioskować na tej podstawie całościowo problem systemu edukacji. Oczywiste jest, że wnioski o całości na podstawie cząstki to wyłącznie jej filozofia. Nie umniejszając przy tym - jak zakładam jej dobrych i szczerych chęci - przypomnę przysłowie, że dobrymi chęciami piekło jest wybrukowane.
Nie @trojkat, szkoda mi czasu. Poczytaj te publikacje Mariana Mazura ze strony autonom.edu.pl/publikacje.php np.: "Twór skostniały", "Źle z polskiego", "Źle z języków obcych", "Źle z historii", "Źle z matematyki", "Szkoła bez lęku", "Integracja nauczania", "Informacja — dezinformacja — pseudoinformacja" a zrozumiesz, że ten film nie jest niczym więcej niż przeżyciami osobistymi tej Pani związany z tytułem.
Naprawdę już kończę polecając do dalszej ewentualnej dyskusji o edukacji film Pana dr Jerzego Jaśkowskiego pt. "Świat jest inny - cz. 11 Edukacja czy programowanie?" (http://tagen.tv/vod/2015/04/swiat-jest-inny-cz-11-edukacja-czy-programowanie/)
Za filmy tego Pana warto zapłacić abonament.
Natomiast "tendencja dominująca" przepraszam, że dociekam ale chyba dotyczy jakiejś nieświadomej grupy ludzi.
Widzę że o Panu Braunie nic konkretnego oprócz prywatnych przemyśleń, więc gorąco polecam zgłębić o nim wiadomości. Podkreślam tym samym, że jestem całkiem odmiennego zdania. Nie po to cytowałem jego ostrą wypowiedź o Polskiej Akademii Nauk żeby rozmawiać o nim a jedynie, że cytat jest podpowiedzią do naszej dyskusji. Ocena stanu polskiej edukacji nie może być oparta na jakiejś grupie złych nauczycieli czy rodziców, nauczyciel jest od uczenia a to czego uczy i jak uczy ma narzucone o czym zapewne szanowny Pan nauczyciel wie. Przyczyn takiego jej stanu doszukiwałbym się na wyższych szczeblach systemu edukacji i nie tylko - czy to już spisek?
Wracając do filmu, pod którym tak dyskutujemy to lewacka mowa. Nie wiem czy skuszę się na kolejny post, bo mimo szczerych chęci skrytykowania nabija się jednak przez to oglądalność.
Na koniec więc dyskusji polecę fragment wykładu prof. filozofii Pana Bogusława Wolniewicza, który trafnie moim zdaniem ujmuje stan szkolnictwa (film pt. "NamZależy Wywiady #17 - Bogusław Wolniewicz "
proszę nastawić na 36:55 do 50:10)
Spytam co to ma być angażowanie emocji dziecka? Angażować można dziecko a nie jego emocje. Taka gramatyka to wstrętna manipulacja. Można z tego wyprowadzać co najmniej dziwne wnioski. Chodzi mi o gramatykę ale zakładam, że Pani wyraża się precyzyjnie ale nie mogę być pewien, że ma dobre chęci dobierając się do emocji dzieci.
Jeśli Grzegorz Braun wydaje się spiskowcem polecam zaznajomić się szczególnie z tym co mówi o rodzinie i szkole. Jeśli znajdzie się jakiś przykład rzekomej fikcji w tym co on mówi chętnie przeczytam kolejny post z takim przykładem.
Mogę polecić film (wykład byłego agenta KGB) pt. "Jak napaść na państwo", który całościowo brzmi jak teoria spiskowa jednak nie można również nie wykluczyć, że część w której mowa o ataku na edukację nie ma czegoś wspólnego ze stanem polskiej edukacji.
Pani, która zauważyła wierzchołek góry lodowej próbuje wnioskować na tej podstawie całościowo problem systemu edukacji. Oczywiste jest, że wnioski o całości na podstawie cząstki to wyłącznie jej filozofia. Nie umniejszając przy tym - jak zakładam jej dobrych i szczerych chęci - przypomnę przysłowie, że dobrymi chęciami piekło jest wybrukowane.
"Twór skostniały",
"Źle z polskiego",
"Źle z języków obcych",
"Źle z historii",
"Źle z matematyki",
"Szkoła bez lęku",
"Integracja nauczania",
"Informacja — dezinformacja — pseudoinformacja"
a zrozumiesz, że ten film nie jest niczym więcej niż przeżyciami osobistymi tej Pani związany z tytułem.